Conclusiones

Estos tipos de evaluación no conforman grupos estancos, sino que pueden combinarse en función de nuestros objetivos e intereses a la hora de evaluar. Es aconsejable, con el fin de optimizar los resultados de la evaluación, que ésta no se realice bajo presión o en condiciones adversas para los sujetos evaluados, pues los resultados obtenidos se ven afectados por el estado físico y psicológico de las personas. Una persona relajada puede recordar una mayor cantidad de datos, por ejemplo, que una persona sometida a presión que puede caer en un bloqueo o en una crisis de ansiedad . Pero no sólo la memoria se ve afectada por la presión, sino que la capacidad para resolver problemas o buscar soluciones creativas o de pensamiento lateral se ven mucho más favorecidas por un entorno agradable y una situación de tranquilidad (por lo que no es aconsejable en ningún caso crear una situación de presión, excepto cuando se esté evaluando la reacción de los sujetos en entornos hostiles o estresantes). La evaluación con videojuegos, como veremos más adelante, es idónea para propiciar un estado de inmersión en la actividad que se está realizando así como para crear un ambiente favorable para el desempeño de las tareas evaluadoras.

Actividades

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