Simulexus: Curso de aprendizaje de sistemas de evaluación en simuladores
Unidad 3. ¿Por qué utilizar videojuegos en la evaluación?
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3.2

Ventajas de la evaluación con videojuegos sobre los sistemas de evaluación tradicional

Si tenemos en cuenta los antecedentes vistos en el apartado anterior, podemos comprobar cómo el primero (el empleo de TICs en el entorno educativo con el uso de plataformas como Moodle), supone muchas ventajas a la hora de evaluar a los alumnos, y el segundo (al convertir unas pruebas de acceso o una entrevista de trabajo en un juego) constituye un excelente modelo ya que supone una gran motivación a la hora de pasar la prueba, así como un gran ahorro de tiempo por parte de las empresas.


Si unimos estos dos factores, encontramos que el mejor modo de evaluación es el mediado tecnológicamente y en un formato lúdico. Es decir, llegamos a la conclusión de que el modo más eficiente de realizar una evaluación es el empleo de videojuegos:

  • Los videojuegos tienen un componente lúdico que hace mucho más atractiva la prueba de evaluación ya sea ésta inicial, final, continua, selección de personal, etc. por lo que las personas evaluadas obtendrán mejores resultados al estar liberadas de presiones y estrés.
  • Muchos videojuegos integran SCORM, la misma especificación se encuentra en la base de Moodle y otras plataformas de e-learning que permite una gran adaptabilidad y accesibilidad que permite la creación de pruebas estandarizadas.
  • La estandarización de los formatos, medidas de puntuación, logros, itinerarios, etc. facilita la labor de recogida y contrastación de datos, lo que ahorra tiempo y recursos a los evaluadores.

A continuación, abordaremos con más detenimiento cuáles son las ventajas de la evaluación con videojuegos sobre los sistemas de evaluación tradicional. Nos centraremos especialmente en cuatro aspectos que nos parecen fundamentales: motivación y disminución del estrés, el fenómeno de la inmersión, la experimentación sin consecuencias y la facilidad de seguimiento y calificación: SCORM.

1. Motivación y disminución del estrés

Para casi todo el mundo, independientemente de su edad o formación, el momento de la evaluación...

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2. El fenómeno de la inmersión

Otro componente que supone una gran ventaja de la evaluación con videojuegos es la inmersión...

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3. Experimentación sin consecuencias

Los videojuegos constituyen un entorno de experimentación sin consecuencias...

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4. Facilidad de seguimiento y calificación: SCORM

Como vimos en los antecedentes, plataformas como Moodle se emplean...

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3.1.2 El uso de juegos en las empresas: selección de personal
3.2.1 Motivación y disminución del estrés

Glosario
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inmersión
Fenómeno consistente en olvidar el entorno físico real que te rodea hasta acabar por “creer”, como real, el entorno virtual del videojuego.
Moodle
Tipo de plataforma tecnológica de las llamadas LMS (Learning Management System) creada por Martin Dougiamas en 2002.
pensamiento lateral
Tipo de pensamiento creativo que se caracteriza por producir ideas que están fuera del patrón de pensamiento habitual.
SCORM
Especificación que permite crear objetos pedagógicos estructurados.

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Cada unidad está estructurada en cinco partes:

  • Una página de presentación de la unidad.
  • Varias páginas de desarrollo.
  • Una página para describir con detalle un procedimiento.
  • Una página de ideas claras.
  • Una doble página de actividades.

Detalle

Presentación

La unidad comienza con una ilustración relacionada con los contenidos que vas a estudiar. Intenta contestar las cuestiones que se plantean y podrás valorar tus conocimientos previos sobre dichos contenidos.

Desarrollo

Aquí se exponen los contenidos esenciales y se proponen actividades para que apliques tus conocimientos. Además, en los márgenes dispones de curiosidades científicas, vocabulario, datos para recordar… Encontrarás contenidos importantes resaltados con un fondo de color, así como actividades para reflexionar y avanzar en tu aprendizaje (Piensa y deduce y Experimenta).

Procedimientos

Descubrirás interesantes métodos y procedimientos para estudiar tu entorno y los fenómenos naturales que tienen lugar en él. Con las Actividades pondrás en práctica lo aprendido.

Ideas claras

En esta página se resumen los contenidos fundamentales de la unidad. Léela después de las páginas de desarrollo y repásala con frecuencia para mantener frescas las ideas principales.

Actividades

Aquí encontrarás actividades para repasar los conocimientos que has adquirido y para ampliar algunos aspectos tratados en el desarrollo de la unidad. En cada una se indica su nivel de dificultad: baja, media y alta.

Evaluación de competencias

Las unidades se agrupan en bloques temáticos y se incluye una Evaluación de competencias en cada uno de ellos. Con estas actividades comprobarás tu competencia para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones que reflejan el mundo real.

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