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¿Es el videojuego sólo una herramienta lúdica?

Los videojuegos han sido considerados durante mucho tiempo como una mera herramienta de ocio, pero hace relativamente poco se ha descubierto su potencial para convertirse en mucho más que un medio de entretenimiento. Cuando el objetivo principal del videojuego no es el entretenimiento, el videojuego pasa a denominarse serious games.

El propósito de los serious games depende por completo de su propósito específico. A continuación veremos una clasificación orientativa de los serious games, en la que podemos ver cómo la clasificación depende en muchos casos del ámbito de aplicación o del propósito al que están orientados. Aunque nos gustaría hacer un especial hincapié en los videojuegos de simulación, por el formato concreto que presentan (si bien muchos de los serious games clasificados por ámbitos, pueden a su vez tener este formato).

Todos los serious games pueden ser clasificados dentro de uno o varios de los siguientes puntos que, como decíamos, no conforman bloques estancos y pueden contenerse unos en otros.

1. Simuladores

El concepto de simulador que maneja, por ejemplo, ONECLICK, es un software interactivo...

2. Militainment

Teniendo en cuenta que el origen de los videojuegos está muy vinculado al ámbito militar...

3. Advergaming

En el ámbito del marketing, son videojuegos cuya función es la publicidad.

4. New Games

En el ámbito del periodismo, son juegos que informan sobre eventos recientes o expresan un comentario editorial.

5. Salud

Los videojuegos para la salud son muy variados y con propósitos muy diferentes...

6. Empresariales

Dentro del ámbito de la empresa encontramos el empleo de videojuegos para entrenar en...

7. Art games

Muchos artistas emplean los videojuegos como herramienta...

8. Persuasive Games

Son videojuegos que se usan como tecnología de la persuasión...

9. Educación

Dentro del ámbito educativo, consisten en sistemas educativos mediante el uso de recursos lúdicos...

Glosario

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serious game
Videojuego cuyo propósito va más allá del mero entretenimiento.
videojuego
Programa de ordenador creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego.

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Cada unidad está estructurada en cinco partes:

  • Una página de presentación de la unidad.
  • Varias páginas de desarrollo.
  • Una página para describir con detalle un procedimiento.
  • Una página de ideas claras.
  • Una doble página de actividades.

Detalle

Presentación

La unidad comienza con una ilustración relacionada con los contenidos que vas a estudiar. Intenta contestar las cuestiones que se plantean y podrás valorar tus conocimientos previos sobre dichos contenidos.

Desarrollo

Aquí se exponen los contenidos esenciales y se proponen actividades para que apliques tus conocimientos. Además, en los márgenes dispones de curiosidades científicas, vocabulario, datos para recordar… Encontrarás contenidos importantes resaltados con un fondo de color, así como actividades para reflexionar y avanzar en tu aprendizaje (Piensa y deduce y Experimenta).

Procedimientos

Descubrirás interesantes métodos y procedimientos para estudiar tu entorno y los fenómenos naturales que tienen lugar en él. Con las Actividades pondrás en práctica lo aprendido.

Ideas claras

En esta página se resumen los contenidos fundamentales de la unidad. Léela después de las páginas de desarrollo y repásala con frecuencia para mantener frescas las ideas principales.

Actividades

Aquí encontrarás actividades para repasar los conocimientos que has adquirido y para ampliar algunos aspectos tratados en el desarrollo de la unidad. En cada una se indica su nivel de dificultad: baja, media y alta.

Evaluación de competencias

Las unidades se agrupan en bloques temáticos y se incluye una Evaluación de competencias en cada uno de ellos. Con estas actividades comprobarás tu competencia para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones que reflejan el mundo real.

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